一、说说你是怎样照顾小动物的
1、我婆婆家在外地,我孕期的时候根本就顾不上过来照顾我,等我生产的时候才过来,出院一个星期,人家就又回去了,月子都没等我过完。
2、我和婆婆住一起,虽然说是婆婆照顾我,但小孩,我吃的也是我哦自己弄,我婆婆有时间就溜出去聊天了
3、花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。。
4、选择狗定居的场地，需要选择安静、干燥无湿气，通风良好、冬暖夏凉，容易清扫的地方。狗笼以静电烤漆与不锈钢狗笼最佳，木制狗笼容易被小狗咬噬而引起肠胃不适的情况，冬天要围起来保温，夏天要通风、勿潮湿。小狗乱咬的行为，是十分正常的，因此，应提供安全的玩具，以满足此项需求。也必须将厨房的垃圾放在车库或较高之地点，使狗无法接触。给小狗选的饲料要适口性好，易于消化，不能喂牛奶，容易腹泻，精心研制食物，补充多种营养，使狗在肠道、骨骼、皮毛、体质、智力发育方面都有出色表现。要从小训练小狗大小便，让其在指定的地点大小便，需要有耐心，多练习。
5、这张牌是觉得你最近可能真的很累，他需要你好好休息一下，放空自己，进行一些冥想之类的，然后可以发表一些树洞说说，和熟悉的朋友说说话聊聊天，能够改善一下自己的状态哦～好好加油!
6、《养小动物的理由》是统编教科书二年级下册第七单元中的写话练习，也是本册教材第四次写话训练。教材中是这样要求的：如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。教材当中的写话内容和要求指向简单而明确。其中包含两方面的要求：第一个是想养什么，第二是为什么想养。要多想几条原因，这是写话的重点。接下来，笔者以吴茜老师执教的《养小动物的理由》这一课例为例，谈一谈对低年级写话教学的思考。
7、“动物拉屎了怎么办？”
8、——以《养小动物的理由》为例谈低年级写话教学
9、婆婆根本就不能和自己的妈妈比所以差不多就行我婆婆那时候也是除了给我做饭其他什么都不管从来没有帮我收拾一次屋子买过一次东西
10、露西想当志愿者在医院里照顾小动物Lucywantstolookafterthesmallanimalsinthehospitalasavolunteer.
11、我想养一只小乌龟。它很小，不占地方。小乌龟的龟壳很硬，上面的花纹好像石头，头也很小，脚也很小很小，很细很细。它的力气也很小，如果你把它四脚朝天，放在地上，它就爬不起来了。小乌龟的胆子也很小。它只要听到一丁点儿动静，就会把头和脚缩进龟壳里，直到没动静了才探出头来。人们因为乌龟的这个特点，所以乌龟也叫“缩头乌龟”。我记得张逸宸家的乌龟，好像会游泳了。他说：“我家的乌龟变成了海龟！它游泳时像海龟似的，都把头伸出水面了！”小乌龟跑的速度也很快。张逸宸家的乌龟也是这样的。一般我们看到的乌龟很慢，可是这种乌龟的速度很快。可能你把它放在小透明盒子里，不把盖子盖上，它一下子就爬出来了。妈妈，您可不可以给我买一只小乌龟呢？
12、学生的素养是其在真实的情境中，为了解决问题而调用的关键能力和必备品格。培养学生的语文素养就是要让学生置身于真实的情境当中，体验用语言解决问题的过程，并且在这个过程当中主动地进行言语实践活动，从而获得素养的发展。就像是吴茜老师这节课上，通过创设情境，以具体的任务来唤起学生丰富的言语实践活动，让学生们去自由地进行表达，生生互说，集体交流，都是学生的丰富的言语实践活动，引导着学生们用语文、用语言去解决问题的过程。
13、还记得这本书吗？主人公阿力特别想养一只大蜥蜴宝宝，可是妈妈就是不同意。我猜咱们班很多同学也有过这样的经历，十分想要小动物呢。(板书：养小动物)快和大家说一说你想养什么小动物？
14、今天我们学习了写话，回家之后大家可以把完成的写话读给爸爸妈妈听，说不定你想养小动物的愿望就实现了。
15、环节三：吴老师引导学生从说清楚到写清楚，把理由写下来，并且争取让妈妈能够同意他养这个小动物，学生从自由表达想法到有效地完成交际的任务，实现了语言和思维同步发展的第三次提升。
16、后来，我又发现统编教材小学四年上册第二单元的习作——《小小“动物园”》虽然是写人，但也必须在教学前要求学生注意观察自己的家庭成员，留心他们的日常行为表现的同时，也留心熟悉的动物的一些资料，对它们的外形、性格、习性等有较系统的了解。
17、一切自然物种及其群落都与所在地域的环境条件相适应，只要条件不变，就能长期生存，即使发生扩散或缩减，其历程也是缓慢和渐变的。人类活动的加剧，却打破了这千古不变的平衡，导致物种灭绝，其中自然的灾害也是一部分的原因。
18、师：可是妈妈还想到小动物会随地大小便多难闻啊，还是别养了，谁来说服我？
19、在我很小的时候，大概两岁多吧，想要一只小兔子，爸爸给我买了两只，可是很快就死了。因为那时太小，没有什么记忆。
20、呵呵,婆婆和自己的妈肯定是无法比的哈,我整个孕期都没有来过,生也没有来,偶尔一个电话,后来都是宝宝1岁了因为家头出了事情,我妈必须要去照顾我爸爸,他们来迫不得已来的
二、动物们是怎样照顾他们的宝宝的
1、如果能养一只小动物，我想养一只小白猫。因为小白猫很可爱。小白猫也可以陪我做游戏。小白猫全身毛茸茸的，有一对三角形一样的耳朵，它的眼睛小小的。小白猫身体毛茸茸的，摸上去很柔软，全身雪白雪白的。吃起东西来可爱极了。小白猫可以在夜晚捕老鼠。夜晚只要有老鼠出来，小白猫一下子就把老鼠吃掉了。这样就不怕食物被吃掉了。我真是太喜欢小白猫了！小白猫真是太可爱了！我喜欢极了！妈妈，您能给我买吗？如果能买，我一定会精心照料它。亲爱的妈妈，求求您，给我买这样的小白猫，可以吗？
2、生：我知道了阿力在写这封信时情绪是多愁善感的。
3、师：谁来跟大家分享你想养什么小动物，你的理由是什么？
4、小孩Sherlock这课上的是「爱护小动物」，看这个景观，心里一个很大的问号：
5、相对于数学、语文，Sherlock说更喜欢上这种课，除了不想碰蛇之外！
6、尝试写话，展示反馈
7、环节一：课堂伊始，教师请学生自由表达自己想养小动物的理由，当时学生们只能用两句话来表达自己的想法和理由，在这个基础上，老师利用孩子的发言，引导孩子们不断地去发现，还可以有更多的角度。使学生在初始水平的基础上实现第一次思维和认识的提升。
8、看来同学们想养小动物的理由各不相同，有可爱的样子，有习性还有陪伴带来的乐趣。但是如果我是你们的妈妈，听了你们的理由我还是不同意，因为妈妈平时工作特别忙，哪有时间照顾它们呀，这可怎么办？
9、别出门多晒太阳。让狗狗多在室内阳光充足的地方呆。
10、所以，到加拿大，麻烦小孩阿姨帮忙找了一些社区的课程，包含室内、室外的课。
11、师：阿力还说明了理由，不仅安静还很可爱，当妈妈听了之后就想到阿力以前把鱼带回家养就没养好，所以还是没同意，小阿力就写了第三封信：
12、再读绘本，模仿说话
13、看来猫爸还是考虑欠周到，太天真的以为「爱护小动物」是印象中那种毛茸茸、小小、可爱的动物，叫「小动物」。
14、生：我知道了阿力想养蜥蜴的理由。
15、好，第一周，上的是「爱护小动物」。
16、为了养动物，班里再次掀起思维碰撞的小高潮。于是，在我的帮助下再次梳理出理由的注意事项：动物最好颜值在线；要便于喂养；要性格乖巧；要陪我们玩，要逗我们开心；要知道习性(情境创设后，请学生在写话前先搜集关于动物的一些习性等)。
17、干净凉水必不可少，盛水和喂食器皿要干净，其他病狗沾染过的一定要消毒。
18、这个课其实是咱网上搜到的，网上有住在温哥华的华人同胞，搜集了各种夏令营课程的资料，让有兴趣的家长都能参考。
19、方法三：说明自己能为动物做力所能及的事情，体现自己的责任心。
20、师：她提到了小鱼的尾巴，还用颜色来形容，就让我们看到了小动物的可爱。除了样子，还有哪些地方？
三、你是如何照顾小动物的
1、按这个逻辑来看，会动的「物」，都算了？！
2、这个问题其实并不难答：爱护小动物，就是不去伤害它；它受伤了，你细心地去照顾它；看到别人有伤害小动物的现象，你应该及时制止．并且，你要像对待自己一样好好对待这可爱的小生命．号召大家，养成自觉保护小动物的好习惯．(大动物也不例外)
3、第一句简单的写一下你的小动物是什么，叫什么名字。第2句写一下小动物的外貌特征和生活习性，第三句写你对小动物的爱。
4、很高兴回答你的这个问题，我是70后，也是一只五岁金毛的铲屎官，这只狗子是两个月大被我儿子抱过来的，当时我原单位下岗了换的新工作，离家远就搬到离新单位近的地方住，一个人不方便，还是个老小区，物业不完善，我们楼栋还被賊光顾过，所以决定养一只金毛，长大了就是大型犬，怎么也让賊怕怕的。
5、不去毁坏有益小动物的巢穴。家是温馨的港湾,人类爱家,动物也一样爱自己的家园。家是它们奔波劳累后的归属,是它们挡风遮雨的安乐窝,要保护它们,就不要让毁坏它们家园而使它们流离失所,无家可归的凄惨情景呈现。
6、发现受伤的有益小动物要帮助它们，尽自己的能力为它们医治。
7、可能有的同学会讲我会对它好的，会呵护它爱护它的。但其实，在学校住宿舍这种环境中，第一你保证不了你会给你的猫咪或狗狗一个很好的生存环境，你需要时刻警惕你的小猫猫又跑去了哪里，会不会搞的一身泥回来，会不会被别的人拐跑了等等。其次你需要原证你的舍友不会因为你养宠物而带来的不好的影响而拒绝你养，甚至跟你翻脸(比如半夜睡觉的时候他们乱叫,乱咬；在宿舍嘶咬别人的私人物品；它们拉屎拉尿导致的整个宿舍空气紧张；冬天本就掉毛的它们，把衣服上弄得杂毛乱飞等这些许多许多的情况，你都考虑好了吗?
8、我想养一只小白兔马睿彤
9、养了一段时间，在网上看见，原来猫也是要打疫苗的，叫猫三联。猫三联指的是可以预防猫咪常见三种疾病的疫苗，分别是猫鼻支、猫瘟和猫杯状病毒，这三种病毒是猫咪最常见也是最容易感染的。打了猫三联之后，能够极大程度降低猫咪感染这些疾病的几率。小时候家里亲戚家也养过猫，那时候哪搞过这些啊！现在为了猫主子，嗯，安排上！
10、师：刚才她提到了她想养一只小狗，因为小狗的眼睛——板书：像黑宝石眼睛样子
11、少喂多餐。小狗肠胃消化能力弱，一天喂三到五次，一次少喂点。 一定不能喂多了，小狗自己是不知道饱的，吃到翻肠子它才知道不吃。千万别把小狗撑死了，小狗一翻肠子就没救了。最好问清楚给你狗的人小狗的食量。
12、大家说，一个暑假，出现一个差距，咱一方面也担心着，这回去之后，该差多少？
13、这张牌感觉是有一些从前的事情，可以看出它也陪伴你很久一段时间了，它希望你能够找回过去那个简单的你，让自己过得开心一点，不要那么的紧绷自己放轻松，一切都会过去的，加油!
14、不去毁坏有益小动物的巢穴。
15、尽管各国政府三令五申禁止捕杀老虎，但还是有一些酷爱金钱的人常将它们当作摇钱树，这连政府都无法约束，法律都无法制服：1967年，在印度有480头老虎被猎杀；1991年，大量的西伯利亚虎被偷猎；1993年，在印度偷猎者手里竟然查获了867斤虎骨。
16、课堂讲评反馈：尽量不出现“因为”，建议“陪伴”这一方面写在最后。
17、乌龟怎么动手术？热血医生告诉你！
18、Sherlock到加拿大，主要是来练习英文的，但也不想特地跑去上那种英文补习班，整天上英文课，提早就预先准备各种英文考试！
19、我想一只小猫。小猫的毛茸茸的毛，摸起来好舒服。眼睛可以在夜里开起夜视模式。在老家听到老鼠声音，就会帮我吃掉。耳朵尖尖的，像三角尺。小爪子尖尖的，像小刀一样锋力。小猫它要的，我都能满足。如果姑姑给我买小鱼干，我会第一时间打开一包给它吃，吃饱了又可以帮我捉老鼠了。我做完作业也会陪小猫玩。只要妈妈给我买，我就会像写的一样爱它。
20、第三封信阿力又写了什么？
四、怎样照顾小动物或者植物
1、既然选择了喂养宠物，当然要对它好啦，不然还不如不养。
2、(一城一早餐▏淡水)念念不忘的古早味，蛋饼
3、这张牌给我感觉就是要告诉你，其实你并不是一个人，有时候向家人和朋友释放一些负能量也没有什么坏处，要主动沟通交流说话，反倒对你自身，是有好处的，加油看好你哦～
4、我最想养一只拉布拉多犬。它的毛像金毛犬的毛一样柔软，有一对水汪汪的眼睛，它的耳朵是耷拉着的，它的尾巴又细又长。它有一个名字叫寻回犬，如果你的东西不见了，给它闻一下，它就能帮你找到。它还有一个名字叫导盲犬，它可以帮着盲人指点方向。拉布拉多一直是我最喜欢的动物，我多想养一只啊！
5、生：小兔子、小狗、小仓鼠
6、到底谁是小动物啊？！小动物怎么定义呢？谁该被保护呢！？
7、生2：我还觉得小鲤鱼的尾巴很可爱，到了要拐弯的时候，那个小尾巴会摆来摆去，特别好玩。
8、这样可以让他直接泡在英语的环境里头，慢慢的练习英文！
9、(学生习作)我的动物朋友
10、注意保暖。幼犬抵抗力差，就是耐寒的狗小时候也是娇贵怕冷的。所以狗窝里一定要放写报纸毛巾布料等保暖。
11、老爸心里正想着，在帝都，他的同学正在奋力上着各种语、数课外班。
12、(我为家乡代言系列)值得推荐的台湾水果都在这里啦！
13、猪都算了，巨兔你也就不能不算了！
14、我也不是反对大家对学校养猫养狗，而是希望大家可以认真考虑清楚，你到底是真心喜欢它们，还是把它们当做玩物用来炫耀。
15、“这动物也太丑了，不行！”
16、之后，请两个学生模拟请求爸爸妈妈允许自己养小动物的场景。不料，扮演妈妈的学生现场各种刁难：
17、搭设支架，让学生写对话
18、你可以先把小狗放在狗妈妈身边，如果小狗想吃奶但是狗妈妈还是不愿意照顾小狗的话，那就只好人工喂养了，买羊奶粉用小奶瓶喂小狗，注意是羊奶粉哦
19、老师提供了阿力给妈妈写的几封信，其中说明了养大蜥蜴的若干理由，这一学习支架的搭设，一是帮助学生说清楚，让理由更加明晰、简练、有条理；二是在鼓励学生多说几条理由，让理由更加全面、充分、有力度。学生通过再次学习绘本，自然而然地明白了要想说服妈妈养小动物，就要多说几条理由，把理由说全面、说具体。同时，还明白了多几条理由是可以一想再想的，在这种思维之下，撬动了学生多角度地想几条理由，这是根据学生的原有思维形成的想开去的过程。在这个基础上，再通过同桌互相说说，集体交流，相互补充，实现了再次语言实践与写话能力的提升。
20、让它有安全感。三个月前别给它太大的活动空间，它活动的周围多放些带有你气味的东西，比如你的旧衣服，你的旧拖鞋等。
五、照顾小动物的方法有哪些
1、养过二哈小学5年级时，从舅舅那里带回来只二哈。在院子的角落里给它垒了一个窝。为了防范其他动物，还特意使窝与地面隔开。每天喂狗粮、骨头，阳光好的时候就放它出去跑。它长得很快。后来有一次，跑出去很多天没回来，我心想肯定丢了，很是懊恼。但没想到几天后居然跑回来了。后才才知道狗狗爱玩，单独养会非常不适应，可能去寻找同伴了。最终我把它还给了舅舅，让它和狗妈妈一起生活。
2、做了满月就得上班了,,而且来回车程就四五个小时,这么想的,,每天早上上班前把奶挤出来,吸奶器随身带,中午在学校休息估计会涨奶,接着挤,,下班后带回去,给宝宝喝,,,,不晓得这个方法现实不,。,可怜我的宝宝了~~~~收起
3、奉劝上班族不要养宠物，骗吃骗喝骗感情，还得搭上自己的全部业余时间，最主要原因费钱，所以大家如果养了就忍受，想养得一定慎重考虑啊！以上就是我的回答，希望大家一起交流一下。
4、关爱动物的前提是不要让动物伤害到自己不伤害流浪小动物。动物是人类之友，它们给我们以陪伴，我们当用善待回报。如发现虐待小动物的现象，希望大家能及时制止。不随意豢养宠物。在决定饲养宠物前要做好充分心理准备，切不可一时兴起而后随意抛弃。做一个负责任的主人。一旦饲养了宠物，就应担起责任、给予关怀。如迫不得已也请妥善处理，把它们托付给有爱心的人。积极行动，保护流浪动物。呼吁同学们组建爱心组织，通过给予物质帮助和精神抚慰，让流浪小动物得到救助从而减轻校园负担。汇聚力量，传递爱心。利用微博、微信等社交渠道加大对关爱小动物的宣传，汇聚我校爱心人士的力量，共同出谋划策，群策群力。
5、板书：照顾喂食喂水洗澡
6、小猫的脑袋圆圆的,竖着一对尖尖的小耳朵；那大大的眼睛,白天总是眯成一条缝,可是到了夜里,简直就像两颗闪光的宝石,发出幽幽的蓝光.平时,小猫总是懒洋洋的,走起路来不紧不慢,没有一点声响.可是,要是抓起老鼠来,它的动作又非常麻利,简直就跟闪电一样.
7、这蛇应该有毒的吧，这老鼠应该是喂蛇的吧。
8、别喂牛奶，一般小狗喂了就拉肚子，因为狗肠胃里的酶消化不了乳酸菌。酸奶可以少喂点。
9、你知道吗？大蜥蜴不仅非常安静，而且很可爱，我想，它会比仓鼠还要可爱！
10、师：除了眼睛可爱。哪儿让你觉得可爱呢？
11、值得一提的是：有个孩子写自己想养一条没有毒的蛇。但是他写的理由有让这条没毒的蛇看家，如果有坏人来了，就缠住他，等主人或警察来抓他。我本想肯定他的习作，因为他都想到这个动物是不能伤害人，只是帮助主人制服坏人。但是当我想到没毒的蛇也可能会的缠信坏人的脖子导致死亡，于是我对孩子们说明了这个情况。最终，那个孩子还是选择了重新养别的动物。我不知道这样的处理是否合适？
12、就算是乐高，社区的乐高课程也不是那种学程序、去参加机器人比赛的课程，单纯就是拼装乐高积木。
13、师：妈妈很担心养大蜥蜴会很吵，妈妈没有同意。于是阿力写了第二封信。
14、我先引导学生回忆《有趣的动物》时写了什么，大家能说出一些动物的有趣之处；
15、蜘蛛，这个昆虫，也算是「动」「物」了......
16、你的小动物觉得你很友善，也很好看，但是有时候觉得你又背负了好多东西，经常很多时候一句话也不想说的感觉，喜欢独处，对于人际上觉得不是很喜欢去相处，最近可能有人也在欺骗你的感觉，但你也喜欢憋着，不喜欢释放自己情绪，他想对你说，你最近遇到很多的矛盾，自我陷入挣扎的状态，他希望你能够和朋友们好好说话，释放自己的情绪，能够好好相处，稍微主动点，和好朋友吐露一些心里话是有好处的。
17、转刚生完小狗狗怎样护理：在小狗出生前应给母犬的乳房擦洗干净，多余的毛可剪掉，以便小狗吃奶。在正常健康的状况下，每只刚出生的小狗都会在出世后不久挤上去吃奶。在刚出生的头两天里，小狗从初乳里吸收到保护自己安全渡过最初六至十周所需要的抗体。新出生的幼犬最应注意保暖，室内温度应该在23摄氏度以上，室温低于21摄氏度以下时应用小电热毯、热水袋增加温度，但一定用毛巾包起来，以免把小狗烧伤。一般无特殊情况下，小狗和婴儿一样，大部分时间是睡觉和吃奶，如果出现叫、不安应考虑是否温度低，母犬是否按时给小狗清理大小便(因幼犬的大小便由母犬清理)、奶水是否充足，对体弱小狗可给予人工帮助，让弱小的犬先吃或人工喂一些奶粉。
18、“我最怕蛇了？不养。”
19、随后抽学生说，同桌说，最后全班交流，我相机板书理由要点：外形、习性、作用、相处、如何喂养......
20、之前，我在教四年级的《我的动物朋友》时，对小学教材关于动物内容的习作进行了梳理，具体如下：
六、说说你是怎样照顾小动物的
1、「你说这个要被爱护的小动物，是这蛇？还是应该这老鼠？」
2、我想养一只萨姆依。因为它毛茸茸的，而且非常的白，鼻子跟爱心似的，它的眼睛跟黑宝石一样，它的耳朵也像三角尺。
3、根据课程的不同，每天营队的上课时间从四小时到八小时之间都有，种类真的特别多，找时间会来介绍一下。
4、题目太深沉，想了三秒钟，有点想放弃了！
5、想好了吗？谁来和大家说一说你想养什么小动物？你的理由是什么？
6、发现受伤的有益小动物要帮助它们,尽自己的能力为它们医治
